《服装CAD》课程教学大纲

 

一、课程名称：服装制板CAD

二、对象：三年制中职服装设计与工艺专业第四学期学生

三、课时：72学时

四、课程目标：

本课程是专业课程，通过本课程的学习，能让学生应用富怡服装CAD软件（V8版本）进行常规品种的制图，并对制图文件进行放缝、放码、排料等处理。

通过本课程的学习，掌握使用相关服装CAD软件进行裙装、裤装、衬衫与男女外套等常规品种的制图、放缝、放码、排料，培养良好的职业道德及团队协作精神。

职业能力目标：

l 应用服装CAD软件掌握常规品种的制图、放缝方法；

l 应用服装CAD软件掌握常规品种的放码方法；

l 应用服装CAD软件掌握常规品种的排料的方法。

五、设计思路

本课程以就业为导向，课程设计依据培养目标和中职学生的认知能力，按照必要、够用的原则，适当加以拓展，使学生通过本课程的学习，掌握富怡服装CAD软件的制图、放缝、放码、排料的制作方法，除完成本课程中规定款式的制板、放码、排料任务，也能完成其他变化款式的制板、放码、排料任务。

六、教学内容的组织与安排

模块一  服装CAD简介

（一）教学目标和要求

通过学习让学生了解电脑服装CAD软件的概念及特点；了解服装CAD课程的重要性。

（二）重点、难点分析

重点：了解服装CAD操作的重要性和意义

难点：掌握服装CAD系统的组成与特点

（三）主要教学内容

1. 服装CAD系统的组成

2. 服装CAD的品牌分类

3. 服装CAD的特点

4. 开设服装CAD课程的重要性

（四）教学建议

理论联系实际，以讲授示范操作为主，学生练习为辅。让学生了解服装CAD系统的组成及学习的意义。

 

模块二  富怡服装设计与放码系统功能介绍

（一）教学目标和要求

通过该模块的学习，让学生了解富怡服装设计与放码系统的基本菜单栏及各工具栏工具的操作说明。要求学生能较灵活的掌握各种功能的运用方法。

（二）重点、难点分析

重点：认识富怡服装设计与放码系统界面的工具说明

难点：熟练掌握软件各功能栏的操作及使用方法

（三）主要教学内容

1. 设计与放码系统界面介绍

2. 快捷工具栏使用介绍

3. 设计工具栏使用介绍

4. 纸样工具栏使用介绍

5. 放码工具栏使用介绍

6. 打印输出介绍

（四）本章教学建议

理论联系实际，教师讲授示范操作的同时，配合学生操作练习。让学生了解服装CAD软件的基本功能并能熟练掌握各工具栏的的操作步骤及方法。

 

模块三  基础纸样制作

（一）教学目标和要求

本模块是整个结构设计教学过程中的一个重要部分。除掌握原型的制作方法外，还需要掌握服装各部位的结构设计与变化原理。结构设计原理是电脑打版的基础，电脑打版技术的运用，必须具备一定的结构设计知识。要求学生将前期的手工制版的知识与电脑操作的步骤、方法相结合，发挥电脑制版的作用。

（二）重点、难点分析

重点：掌握省缝转移、袖子结构、裙装结构的设计原理及变化规律，并能做到举一反三，灵活运用。

难点：在掌握服装结构设计及制版技能的基础上，结合电脑软件绘制出女上装衣身原型、衣袖原型、裙子原型，并生成裁片。

（三）主要教学内容

     1. 女上装衣身原型

     2. 女上装衣袖原型

     3. 裙子原型

（四）教学建议

以理论联系实践，结合前期软件所学内容，引导学生结合服装结构设计技法的基础上，独立通过软件进行服装制版。

 

模块四  合体女外套衣身变化纸样设计

（一）教学目标和要求

在掌握原型的制作方法的基础上，理解衣身结构设计的原理，对衣身进行结构变化。要求学生将前期的手工制版的知识与电脑操作的步骤、方法相结合，发挥电脑制版的作用。

（二）重点、难点分析

重点：掌握合体女外套衣身纸样的变化规律，并能做到举一反三，灵活运用。

难点：在掌握服装结构设计及制版技能的基础上，结合电脑软件绘制出合体女外套衣身纸样。

    （三）主要教学内容

     1. 合体女外套含胸省基本型结构制图

     2. 合体女外套衣身结构设计

    （四）教学建议

以理论联系实践，结合前期软件所学内容，引导学生结合服装结构设计技法的基础上，独立通过软件进行服装制版。

 

模块五  领子结构设计

（一）教学目标和要求

在掌握领子的制作方法的基础上，理解各种领型结构设计的原理，对领子进行结构变化。要求学生将前期的手工制版的知识与电脑操作的步骤、方法相结合，发挥电脑制版的作用。

（二）重点、难点分析

重点：掌握领子结构设计的原理及变化规律，并能做到举一反三，灵活运用。

难点：在掌握领子结构设计及制版技能的基础上，结合电脑软件绘制出各类领子的结构图。

    （三）主要教学内容

1. 无领结构设计

2. 袒领结构设计

3. 立领结构设计

4. 翻驳领结构设计

（四）教学建议

以理论联系实践，结合前期软件所学内容，引导学生结合领子结构设计技法的基础上，独立通过软件进行领子的制版。

 

模块六  袖子结构设计

（一）教学目标和要求

在掌握袖子的制作方法的基础上，理解各种袖型结构设计的原理，对袖子进行结构变化。要求学生将前期的手工制版的知识与电脑操作的步骤、方法相结合，发挥电脑制版的作用。

（二）重点、难点分析

重点：掌握袖子结构设计的原理及变化规律，并能做到举一反三，灵活运用。

难点：在掌握袖子结构设计及制版技能的基础上，结合电脑软件绘制出各类袖子的结构图。

    （三）主要教学内容

1. 圆装袖结构设计

2. 连袖结构设计

（四）教学建议

以理论联系实践，结合前期软件所学内容，引导学生结合袖子结构设计技法的基础上，独立通过软件进行袖子的制版。

 

模块七  富怡CAD服装工艺制版案例精选

（一）教学目标和要求

通过学习，使学生能将前面所学的胸省转移、领子的结构设计、袖子的结构设计等知识进行优化组合，形成完整、独特的服装造型款式。真正将服装结构设计与电脑制版功能相结合。

（二）重点、难点分析

重点：正确分析款式特点、保持机构平衡，将各部位进行正确的组合。

难点：针对不同款式版型进行电脑打版，完成每件款式的裁片生成。

（三）主要教学内容

1. 合体插肩袖女外套

2. 百褶女外套

3. 暗门襟衬衫领女外套

4. 混合领女外套

（四）教学建议

以理论联系实践，结合前期软件所学内容，引导学生结合服装结构设计技法的基础上，独立通过软件进行服装制版。

 

模块八  历年全国职业院校技能大赛中职服装组比赛试题

    此模块为选修模块，可作为本课程的教学延伸和补充。

 

七、教学方法与建议

    1. 教学过程中，以扎实基础教学为指导思想，注重培养学生实际操作能力，提高学生的学习兴趣、灵活运用，增强学生掌握技能的实效性。

    2. 创设专业教学活动的情境，以学生为主体，以教师为主导，以技能实训为主线，以综合职业能力为培养目标，充分发挥学生主观能动性和创新精神。

    3. 选用典型的款式进行操作练习，由教师示范指导，学生操作，注重师生互动、教学相长。

    4. 在教学过程中应注重道德品质、职业素养的培养。

    5. 倡导多种学习方式，改善学生的学习方式，培养学生的创新精神和合作学习、研究探索的能力。

    6. 教学内容上力求循序渐进，符合学生的认知过程。

八、评价方法与建议

    1. 建立过程评价与目标评价并重的评价体系，引导学生具有严谨的学风和认真负责的态度。

    2. 改变传统的评价方式，根据任务引领型的课程要求，采用过程评价与目标评价相结合，定性评价与定量评价相结合。充分关注学生的个性差异，发挥评价的激励作用，保护学生自尊心，激发学生的自信心。

    3. 充分肯定学生的多元思维和创造性的实践活动，并进行正确评价和引导。

九、课程资源的开发与建议

    1. 充分利用各种资源，发挥计算机的最大优势，与其他相关专业共享资源。

    2. 产教结合、校企合作、校校合作，提高教学效率，加快学生角色转换，缩短工作适应期。

    3. 参观相关实训企业，把课堂搬进车间，联系实际，多参观市场及进行市场调研。