《服装CAD》是一项综合性的，集计算机图形学、数据库、网络通讯等计算机及其他领域知识于一体的技术，可用于实现服装产品的设计放码和排料等。服装CAD可充分发挥人和计算机两方面的优势，大大提高服装设计、打样、放码和排料的质量和效率。同时，这也是目前服装企业应用较为广泛的一门技术。本课程是以款式设计、结构设计、工艺设计为基础知识，利用计算机提供的强大功能，帮助设计师来开发、分析、修改其原始设计并进行数据处理，是服装专业的必修课程，通过学习使学生达到服装CAD制板的岗位标准。

      本课程的总体设计思路在于以社会职业需求为基础，以学生就业为导向，以培养学生成为服装行业的准技术人员为前提。使服装平面结构设计脱离手工的“量体裁衣”的制约，除了科学合理以外，还必须以“快”和“准”见长，这样才能反映出服装CAD的实用性和功效性。为了帮助学生更好地巩固已学知识，并能熟练应用计算机提供的操作工具进行结构制板，在让学生掌握科学合理、通俗简单的方法和必要的理论知识的同时，还配备一定量的实践活动，做到熟能生巧，培养既有懂专业理论又有动手操作能力的技术性人才。

      本课程立足于对学生实际操作运用能力的培养，在对课程内容的选择上作了根本性改革。

      1.打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变为以工作任务为中心组织课程内容和课程教学，让学生在完成具体项目的过程中来构建相关理论知识，并发展职业能力。

      2.围绕培养目标，以服装企业工作岗位和生产流程作为课程主线，通过工作任务来整合所学到的款式设计、结构设计、工艺设计知识和技能，通过计算机提供的工具来表现、制作、制板等，将服装的三大设计知识点划分之后进行教学内容纵向的层层递进。

      3.围绕学习任务，结合多媒体教学，以服装款式设计、板型设计与制板、样板放码与排料、工艺单制作等循序渐进的学习方法为载体，充分考虑职业能力所要求达到基本程度，突出对学生职业能力的训练，倡导学生在做中学，巩固和运用所学技能。

      4.教学中力求理论与实践交替，重点突出学生的动手能力，从而让学生能够在实践中掌握知识和技能，通过手工制作与计算机制作、不同软件之间的运用比较，通过真实项目或模拟项目的实习训练，以及对典型产品生产过程的强化训练，使学生能够把所学知识举一反三。理论知识的选取紧紧围绕工作任务完成的需要来进行，同时又充分考虑了中等职业教育对理论知识学习的需要，并融合了相关职业资格证书和职业技能大赛对知识、技能的要求。

      5.充分利用网络开展教学，加大信息资料收集，使课程与市场需求密切联系。