课程负责人基本情况

课程设计理念

       本课程是适应现代服装企业在服装制板中广泛采用的CAD技术软件。该软件也是是目前各中职和高职院校应用较广泛的教学软件。在历年每届全国中、高职院校学生技能比赛中作为规定使用软件。为此宁波中职服装教师董伟英为主编，高等教育出版社出版的《服装CAD》,本书是中等职业教育服装类专业国家规划教材配套用书。

       本课程的内容设置新颖、实用、符合现代教学思想。突出以应用为核心，紧密联系企业生产实践，简化原理阐述，重视学生动手能力的训练培养。以适用，实用为力度，力求做到学以致用，注重教学过程与企业实际过程的衔接。突出“做中学、做中教”的教学理念，适合中职学生的认知规律，在教学中通过学与练的紧密结合，实现教、学、做一体化，并培优大量的小视屏和课堂教学实录，有利于学生自主学习，提高学生的学习效应。

       本课程将章节内容以模板化的教案展现，力求实现课改背景下让教师简化备课有更多时间去思考教法和组织学生的学习方法，力求深层次思考当前的课程改革以及如何提高学生的学习效率。

       本课程的开发是源于当前现代服装企业的需求和国赛的规定要求，教学中将呈现“项目导向，任务驱动”的课改模式，呈现各种工具的使用，呈现更多的的操作现场，操作内容，具体化的操作过程，教师学生能通过微机平台进行教学过程的评价。具有较强的科学性和先进性。

       精品课程建设主要以余姚市第二职业技术学校为主，宁波市中职服装教师共同参与，意在强化宁波市中职服装专业教师的队伍建设，使我们这支师资队伍不断进去，领先于全国中职服装教学领域。

课程内容

模块一 服装CAD简介 

模块二 富怡服装设计与放码系统功能介绍

项目一 设计与放码系统界面介绍 

项目二 快捷工具栏使用介绍 

项目三 设计工具栏使用介绍 

项目四 纸样工具栏使用介绍

项目五 放码工具栏使用介绍 

模块三 基础纸样制作 

项目一 女上装衣身原型 

项目二 女上装衣袖原型 

项目三 裙子原型 

模块四 合体女外套衣身变化纸样设计 

项目一 合体女外套含胸省基本型结构制图 

项目二 合体女外套衣身结构设计 

模块五 领子结构设计 

项目一 无领结构设计 

项目二 袒领结构设计 

项目三 立领结构设计 

项目四 翻领结构设计 

模块六 袖子结构设计 

项目一 圆装袖结构设计 

项目二 连袖结构设计 

模块七 富怡CAD工业制版案例精选 

项目一 合体插肩袖女外套 

项目二 百褶女外套 

项目三 暗门襟衬衫领女外套 

项目四 混合领女外套 

项目五 无叠门横向分割线女外套 

模块八 技能竞赛简介及历年国赛试题 

项目一 中职服装技能竞赛简介 

项目二2008年国赛服装CAD试题 

项目三 2009年国赛服装CAD试题 

项目四 2010年国赛服装CAD试题 

项目五 2011年国赛服装CAD试题 

项目六 2012年国赛服装CAD试题

教学方法与手段

        本课程采用计算机教室上课 ，每台电脑上都配有“富怡”CAD最新版软件系统，教学方法主要采用讲授法。教师介绍CAD软件系统中工具的功能以及使用方法。通过精讲多练让学生熟练掌握CAD软件系统中的工具。再以教程相配套的各基本款结构图实例绘制，从而拓展到合体女外套衣身变化纸样设计，领子结构设计、袖子结构设计等，服装各部件的结构设计的掌握来达到教学目标。 

课程环境

       为本课程配置了较为先进的教学设施和设备，不断更新“富怡”CAD软件，依托CAD软件开发，企业应用、学校教学的三元融合，是该课程顺利实施并取得良好成效的保证。

课程评价

        本课程评介采用学生自评、小组合作评价、教师评价相结合，过程性评价和总结性评价体现在整个教学过程之中。

       课程评价我们预设三个层次，基本要求是全体学生都要掌握基本款一级基本纸样设计，拓展要求是让部分学生掌握有一定难度的纸样变化设计，适应高职技能考试要求， 拔尖要求让一小部分学生掌握难度较高的纸样变化设计等。适应各类技能比赛要求。所以评价的方法也有所不同。实践证明我们对课程评价设置的不同层次受到了较好的效果，专业学生的技能成绩大面积提高；参加高职技能靠的学生成绩逐年提高，参加省市比赛和全国中职服装专业学生技能大赛成绩也较为突出。更为可喜的是毕业生就业各服装企业极为欢迎。

保障措施

课程建设团队